校園新聞
- 發(fā)布人：宣傳部
- 時(shí)間：2025-08-16
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為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述，全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)與履職能力，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，8月10日至15日，鹽城技師學(xué)院2025年暑期中層干部業(yè)務(wù)與能力提升培訓(xùn)活動(dòng)在浙江展開(kāi)。校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體中層正職干部及中層副職主持工作干部齊聚長(zhǎng)三角改革發(fā)展前沿陣地，開(kāi)啟為期六天的“充電賦能”之旅。
本次培訓(xùn)以“強(qiáng)化管理執(zhí)行力、戰(zhàn)略思維與業(yè)務(wù)創(chuàng)新能力”為核心目標(biāo)，采用“主會(huì)場(chǎng)授課+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+分組研討”相結(jié)合的模式，在金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)及多地實(shí)踐教學(xué)基地舉行。
在開(kāi)班儀式上，鹽城技師學(xué)院黨委書(shū)記張?bào)w松指出，要以鹽城與金華兩地共有的新四軍革命歷史為切入點(diǎn)，深刻闡釋了“鐵的信念、鐵的紀(jì)律、鐵的擔(dān)當(dāng)、鐵的作風(fēng)”的新四軍精神對(duì)職業(yè)教育工作者的指引意義。他圍繞“為何學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)、怎么干”四個(gè)核心問(wèn)題，與參訓(xùn)干部深入交流：在“為何學(xué)”上，要堅(jiān)持“鐵的信念”，將培訓(xùn)作為強(qiáng)化理想信念、踐行“為黨育人、為國(guó)育才”使命的重要途徑，以對(duì)黨忠誠(chéng)的政治自覺(jué)錨定學(xué)習(xí)方向；在“學(xué)什么”上，需秉持“鐵的擔(dān)當(dāng)”，聚焦履職需求，深學(xué)黨的創(chuàng)新理論、精學(xué)專(zhuān)業(yè)管理技能、研學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精準(zhǔn)補(bǔ)齊能力短板；在“怎么學(xué)”上，要傳承“鐵的作風(fēng)”，以“釘釘子”精神深鉆細(xì)研、以“聯(lián)系實(shí)際”方法學(xué)用結(jié)合、以“自我革命”精神查漏補(bǔ)缺，確保學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng)；在“怎么干”上，要恪守“鐵的紀(jì)律”，將紀(jì)律意識(shí)融入干事創(chuàng)業(yè)全過(guò)程，明確履職邊界，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的實(shí)際行動(dòng)，尤其對(duì)新提拔干部和新履職二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)提出“在紀(jì)律框架內(nèi)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)”的要求。
張?bào)w松在開(kāi)班儀式上講話(huà)
培訓(xùn)期間，參訓(xùn)干部先后走進(jìn)中國(guó)視谷、G20峰會(huì)體驗(yàn)館、阿里巴巴全球總部、金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)精密制造中心等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，直觀(guān)感受數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展脈搏與大國(guó)外交風(fēng)范，感悟經(jīng)濟(jì)發(fā)展杭州模式，職教改革金華經(jīng)驗(yàn)；沿著習(xí)近平總書(shū)記的考察足跡，深入探尋發(fā)展脈絡(luò)。在義烏國(guó)際商貿(mào)城，大家實(shí)地感受“小商品闖大市場(chǎng)”的生動(dòng)實(shí)踐，領(lǐng)悟總書(shū)記對(duì)區(qū)域發(fā)展、商貿(mào)創(chuàng)新的殷切期望。
中國(guó)視谷
G20峰會(huì)體驗(yàn)館
阿里巴巴全球總部
金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)精密制造中心
義烏國(guó)際商貿(mào)城
在金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)，7位專(zhuān)家分別以《以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高水平高職院校發(fā)展的金職經(jīng)驗(yàn)》、《高職院校高水平專(zhuān)業(yè)（群）建設(shè)的探索與實(shí)踐》、《高標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、高水平建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展——金職大雙高建設(shè)的實(shí)踐與思考》、《課程思政整體設(shè)計(jì)與實(shí)施的實(shí)踐探索》、《構(gòu)建“334”工作體系、建設(shè)高水平師資隊(duì)伍》、《兩級(jí)管理與目標(biāo)責(zé)任制考核——以二級(jí)學(xué)院的運(yùn)行與管理為例》、《職業(yè)教育五金建設(shè)的內(nèi)在邏輯和方法》為題授課，內(nèi)容兼具理論高度與實(shí)踐指導(dǎo)性。每天晚上，各小組還組織專(zhuān)題研討，結(jié)合工作實(shí)際分享學(xué)習(xí)心得，碰撞思想火花，形成“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”的良好氛圍。
金華職大校黨委委員、組織部部長(zhǎng)董曉晨授課
金華職大智能制造學(xué)院院長(zhǎng)戴欣平授課
金華職大校辦公室主任張雁平授課
金華職大全國(guó)模范教師胡愛(ài)招授課
金華職大人事處副處長(zhǎng)閻浩授課
金華職大發(fā)規(guī)處處長(zhǎng)王理凡授課
金華職大教務(wù)處處長(zhǎng)倪淑萍授課
本次專(zhuān)題培訓(xùn)是學(xué)校沖刺“十四五”、謀劃“十五五”的關(guān)鍵舉措，也是打破部門(mén)壁壘、深化跨界協(xié)作的重要實(shí)踐，有助于進(jìn)一步拓寬視野，有效借鑒金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的有益經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，突破高水平建設(shè)、高質(zhì)量發(fā)展的瓶頸，為更好地科學(xué)謀劃和推動(dòng)學(xué)校未來(lái)五年的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
(撰稿 馬杰 審核 李立新 攝影 郝飛)
